ラグビー
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ラグビーは、山崎康の高校時代を構成する主要な活動の一つである。
山崎は高校3年間にわたりラグビー部に所属し、フォワードのキャプテンおよびチームの副主将を務めた。
本人は後年、ラグビーを自身の人格形成に最も大きな影響を与えた経験の一つとして挙げている。
入部[編集]
高校進学後、ラグビー部へ入部した。
高校時代は生活の大部分をラグビーに費やしており、本人は当時について「ずっとラグビーしかしていなかった」と振り返っている。
特に入部当初は、経験や身体能力で上回る上級生の中でも通用する選手になることを目標として練習した。
練習を重ねる中で、自身のプレーが通用する場面が増えていくことに強い達成感を感じていたという。
For the main biographical article, see 山崎 康.
フォワード[編集]
山崎は主にフォワードとしてプレーした。
ラグビーのフォワードには、コンタクトプレーだけでなく、セットプレー、ボール争奪、連続した攻守への参加などが求められる。
本人は、チームの中で身体を張りながら役割を遂行するフォワードというポジションを通して、個人の能力だけでなく集団としてプレーすることを経験した。
リーダーシップ[編集]
後にはフォワード陣のキャプテンを務めるとともに、チーム全体の副主将を務めた。
選手として自分のプレーだけを考える立場から、周囲の選手の状態やチーム全体の雰囲気を考える立場へ変化した。
本人は、チームをまとめることや、集団の中で規律を守ること、組織の一員として役割を果たすことなどを、この経験から学んだとしている。
成功と失敗[編集]
山崎がラグビー経験について特に重視しているのが、成功と失敗に対する考え方の変化である。
高校時代には、練習を続けることで以前はできなかったプレーができるようになるなど、多くの成功体験を得た。
一方、ラグビーでは試合中にミスをしても、その直後に次のプレーが続く。一つの失敗について長時間考えている余裕はなく、状況を切り替えて次の行動を選択する必要がある。
こうした経験を繰り返したことで、本人はミスをしても必要以上に落ち込まなくなったとしている。
失敗そのものを避けるよりも、失敗した後にどのように行動するかを重視する姿勢は、後の大学生活、研究、ソフトウェア開発にも影響しているという。
人物への影響[編集]
高校卒業後、競技としてラグビーを中心とする生活からは離れたが、その経験によって形成された考え方は残った。
特に、困難な環境でも継続すること、競争の中で成長すること、チームの中で役割を担うこと、失敗から素早く切り替えることなどを、本人はラグビーから得たものとして挙げている。
山崎は後年、高校時代を振り返り「ラグビーをやっていて本当に良かった」としている。
